Antirasistinen pedagogiikka Helsingin varhaiskasvatuksessa, esiopetuksessa ja perusopetuksessa

https://www.theseus.fi/handle/10024/703630
Sivu 47. "Vaikka varhaiskasvatusta, esiopetusta ja perusopetusta ohjaavat asiakirjat nostavat esiin monia antirasistisia teemoja, puuttuu rodun käsite niistä kokonaan. Lieneekö kysymys siitä, ettei rodun merkitystä tunnisteta vai siitä, että rodun käsitettä ei pidetä nykyaikaisessa keskustelussa relevanttina. Rasismista puhuttaessa viitataankin useimmiten kulttuuri- ja katsomuseroihin, mutta arjessa ihonväri on edelleen usein se tekijä, jolla ihmisiä jaetaan meihin ja heihin. Yksinkertaisimmillaankin tällainen ihonväriin perustuva kulttuurinen kategorisointi jättää valkoisuusnormin ulkopuolelle myös kaikki eivalkoiset suomalaiset. Olisi siis tärkeää, että myös varhaiskasvatuksessa, esiopetuksessa ja perusopetuksessa henkilöstö olisi tietoinen siitä, miten rodun käsite edelleen
vaikuttaa sosiaalisena konstruktiona, vaikka biologisena käsitteenä se onkin vanhentunut."