ennen pääsykoekirjan saapumista

Johdatus kasvatustieteisiin voisi olla ihan hyvä kirja luettavaksi jonkinlaisen tietopohjan saavuttamiseksi. Tekijöitä en nyt muista, mutta googlettamalla löytynee varmaankin.

Onnea hyvästä valinnasta!

Se, mitä nyt kannattaa tehdä on yrittää saada suhteellisen laaja käsitys siitä, mitä kasvatustiede on:

- Mitä osa-alueita löytyy?

- Mitä nykypäivän kasvatusajattelussa painotetaan (esim. konstruktivistinen oppimiskäsitys...)

- Miten kasvatustiedettä tutkitaan: selvitä itsellesi määrällisen (=kvantitatiivisen) sekä laadullisen (kvalitatiivisen) tutkimuksen pääpiirteet ja erot

- Ketkä henkilöt ovat keskeisimmin vaikuttaneet kasvatustieteeseen? Kenen ajattelijan näkemyksiä peilataan nykypäivään?

- Mitkä keskeiset tapahtumat ovat vaikuttaneet Suomen koulujärjestelmän kehittymiseen (esim. oppivelvollisuuslaki 1921, peruskoulu 1970-luvulla ym)?

Vastaukset löytyvät Rinne, Kivirauma ja Lehtisen teoksesta Johdatus kasvatustieteisiin. Jos sinulla on jonkinnäköinen mielikuva edellisiin kysymyksiin, pääsykokeeseen valmistautuminen tulee olemaan todennäköisesti 10 kertaa helpompaa, sillä jos sinulla on pohjakäsitys kasvatustieteestä, sinun on materiaalin saavuttua mahdollista keskittyä suoraan yksityiskohtiin.
Ainakin viime vuonna pääsykoemateriaali ja koekysymykset olivat sitä luokkaa, että ilman hyvää ennakkokäsitystä kasvatustieteestä ei varmaan kovin hyvin pärjätty.

Tsempppiä!

Hei! Olen pian valmistuva luokanopeopiskelija ja myyn paljon erittäin hyväkuntoisia (osa jopa käyttämättömiä) kirjoja sillä en tarvitse niitä enää. Myynnissä mm. pääsykoekirjoja (Turun luokanopettajakoulutus 2005, Helsingin lastentarhanopettajakoulutus 2004-2005) sekä kasvatustieteen perusopintoihin (HKI avoin yliopisto 2004-2005) kuuluvia kirjoja. Tässä muutamia minulla myynnissä olevia kirjoja:

Hakkarainen, Lonka, Lipponen: Tutkiva oppiminen. Älykkään toiminnan rajat ja niiden ylittäminen. WSOY. 1.-5. painos. Porvoo 2002. 295 sivua. Hyväkuntoinen, osittain alleviivattu, reunamerkintöjä.       

Hytönen: Lapsikeskeinen kasvatus. WSOY. 4.-6. painos. Vantaa 2002. 224 sivua. Hyväkuntoinen, osittain alleviivattu, reunamerkintöjä.

Kansanen, Uusikylä (toim.): Luovuutta, motivaatiota, tunteita. Opetuksen tutkimuksen uusia suuntia. PS-kustannus. Jyväskylä 2002. 243 sivua. Uusi, käyttämätön.

Lehtinen, Hiltunen (toim.): Oppiminen ja opettajuus. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja B:71. Painosalama Oy 2002. 304 sivua. Erittäin hyväkuntoinen, vähäisiä alleviivauksia.

Lyytinen, Korkiakangas, Lyytinen (toim.): Näkökulmia kehityspsykologiaan. Kehitys kontekstissaan. WSOY. 1.-5. painos. Porvoo 2001. 503 sivua. Uusi, käyttämätön.

Puolimatka: Opetusta vai indoktrinaatiota? Valta ja manipulaatio opetuksessa. Tammi. 1.-2. painos. Tampere 2001. 376 sivua. Erittäin hyväkuntoinen, osittain alleviivattu.

Rinne, Kivirauma, Lehtinen: Johdatus kasvatustieteisiin. WSOY. 1.-4. painos. Juva 2004. 251 sivua. Uusi, käyttämätön.

Ota yhteyttä hknauk at utu.fi mikäli kiinnostuit ja tee tarjous! Ostajalle postikulut tai nouto Turun keskustasta.